“扎根深山，叶满天下”。在阳光的衬托下，越城区富盛镇金溪村“曙光完小”的教育楼墙上，几个金属字熠熠生辉。以往，假日往后，这儿又将传出孩子们的琅琅书声和欢声笑语，但是本年，这儿将只要安静。由于曙光完小已完成了它的历史任务，等候它的将是新的开展渠道。“现在现已签定意向协议，咱们将引入一个研学游项目，推动搁置校舍及周边农田水库的有用使用。”富盛镇政府农业农村办相关负责人说。

  幼有所育，学有所教。当年，曙光完小曾承载着不少山里孩子的“肄业梦”。富盛镇金溪村党总支书记何国苗便是见证者。他说，上世纪70年代，当地条件落后，只能在古刹、祠堂等场所办学，就学不方便。一些孩子每天需求跋山涉水赶10多里路到近邻村的庙里读书。鉴于文山、徐家、金岙、玄溪、董家搭等5个村办一所小学的要求非常火急，1998年，曙光完小开端筹建。“办学地址选在了金岙、董家搭两村之间。”何国苗说，其时乡民都很支撑，18亩教育用地很快经过土地流通准备就绪。

  2004年，曙光完小建成投用。“山区里有这么现代化的校园，乡民们都挤破头想把娃往里送。”第一任校长韩焱强现在已是陶堰化技术校园校长，但对曙光完小的那段高光时间浮光掠影。他说，当年校园各方面硬件简直和城里校园平起平坐。尤其是门口那扇遥控电动门，许多家长看了都直夸好。先进的教育设施招引许多周边学生前来就读，最多时在校学生有400多人。与此一起，校园师资也逐步强壮。

  但是，跟着城镇化的推动，人民生活水平渐渐地前进，优质教育资源越来越丰厚，这所校园逐渐失去了往日的“荣光”。“渐渐的变多的山里人成了城镇居民，生源少了，师资也开端丢失。”韩炎龙如今是富盛镇中心小学副校长，两年前仍是曙光完小校长的他，把这一改变看作是“年代的前进”。他说，曙光完小作为教育部门正式开设的一所山区小学，到最后一届学生毕业时，规划已缩减为一个教育点，全校只要4个班级20多名学生，有的年级乃至只要一两名学生。“这么多教育楼糟蹋着，相应的开支也是一笔不小的数目。”韩校长说，2017年5月份，经家长们赞同，将剩下的学生转往镇中心小学持续就读，曙光完小停办。本年，校园内暂时建立的富盛镇中心幼儿园曙光园区也退出教育点。至此，建筑面积近3000平方米的两幢教育楼完全搁置。

  实际上，曙光完小等村庄小学的撤并是现在我市教育资源布局的一大开展趋势，意味着一切孩子都将享受到更好的教育资源。以越城区为例，仅上一年便启动了11所初中、小学和幼儿园的撤并，这也是该区近年来尖端规划的一次校园撤并。“这也是根据教育资源优化和城乡开展需求等归纳考量。”越城区教体局有关人士说。

  别的，那些搁置校舍也将被赋予新的历史任务。比方，富盛镇已与浙江风之谷文明开展有限公司达到结构协议，方案将曙光完小教育楼建成图书馆，植入研学游形式，开设“新农学”实践基地。“出资3000万元，引入一个网红教育点，在承当新的教育任务的一起，也能为村里带来必定游客流量。”何国苗说，为进一步发掘青山绿水资源优势，校园周边近200亩土地也将打包租借，助力项目施行。“人来了，工业兴隆了，村级经济开展了，老百姓的日子才会跳过越好。”他说。